[小一新生]適時勇敢表達自己的想法(不滿)~不代表會變成一個不好的人(岑岑)

岑岑邁入小學一年級

也已經有三個月的時間了

她適應的非常好

甚至比起幼稚園,她更喜歡上小學@@

(我還聽說有的小一生還哭哩~這小妞倒是很開心XD)

因為她非常喜歡”交朋友”

而且下課時間可以自己想做什麼就做什麼~她覺得好新奇,好自由

不像幼稚園,沒有自由時間

 

像剛開學時她每天都非常開心跟我說:

麻麻我今天又交到X個新朋友!

麻麻我下課去溜滑梯玩時,有時都不用講"可以一起玩嗎?"就跟新朋友一起玩了耶!

隔壁班的XXX,現在也是我的好朋友耶!…….等等等。

都聽得出來她探索新世界的興奮感

(雙子座好像都很樂於社交厚~呵呵)

 

還有原本只是九月時老媽我比較忙

加上又出國好幾天

怕姑姑和把拔應付不來

所以就先讓岑岑半天放學後,再去上課托」一個月試試(學校的課後托育)

沒想到一個月後~

這小妞兒也超愛上課托

還規定我不準太早去接她XDDD(有沒有這麼愛上課)

我想原因也是,課托也有別班的同學,她又因此認識了好多別班的人

而且課托有時還會帶去操場玩,或看影片

她覺得學校更好玩~不想回家了

 

直到前幾天~

洗澡時,她突然哭喪著臉跟我說:麻麻我今天不開心…..

我嚇一跳問怎麼了?發生什麼事?

 

她說:課托有一個同學會一直弄我,所以我不開心

我問怎麼弄妳?

(心想不會吧….才小一就有這問題了…)

 

她說:那個同會一直拿我的課本,一直拿一直拿,也會從我鉛筆盒拿我的筆,都沒有問我,還要拿我帶去的書去寫…(她自己帶去的心算本)

我想了想說媽媽很開心妳會跟我說妳的不開心,很棒~

(先誇獎她願意跟媽媽分享一切事) 

有些小朋友發生了問題也不敢跟媽媽說~怕大人生氣,妳很聰明~醬媽媽就可以跟妳一起想辦法

 

於是我一邊釐清事情,一邊給她一些建議:

那妳有沒有告訢那個同學~拿東西前要先問過妳?

岑:「有啊,我有好好跟她說,但她還是會一直拿,還把我的課本拿去外面(說著說著就委屈的哭了)

 

那妳要試著嚴肅一點或兇一點,表示妳不高興,她不能醬做

岑:「可是我不敢啊,我怕醬就跟她當不成朋友

(天啊~這小妞願望是跟全世界當好朋友嗎?)

 

我慢慢開導+安慰她妳知道嗎~有時勇敢表達自己內心的想法,並不代表妳就是個不好的人

以前麻麻也跟妳一樣,覺得不想說不必說或不敢說;但是醬~別人根本不知道妳內心真正的想法

所以妳不說~那個同學,說不定根本不知道妳不高興,妳不開心

妳不說~那個同學也不知道原來自己醬的行為是不對的,會讓別人不舒服

(老媽開啟了大道理模式ing)

 

岑又說:「可是我不敢啊~~嗚……

那妳有告訴老師嗎?老師也可以幫妳

 

岑:可是上次那個OOO,她告訢了老師之後,她們倆個就當不成朋友了,那位同學就說"妳幹嘛告訴老師!"

(所以重點她還是怕當不成朋友=口=,可能也怕自己因此被冠上了抓耙子的罪名)

我小聲的OS:她醬對妳,妳還想跟她當朋友哦= =….

我接著說:那妳去找老師訂正作業時,再小聲的跟老師說,不要讓她聽到,她就不知道是妳說的了呢?

(怎麼感覺媽媽變成出餿主意的角色了XD)

  

 岑聽了好像有點猶豫,但還是說:好吧….

 

想了想之後她又說:還是媽媽~妳打電話去跟老師說

我:摁~可是我不知道教室電話耶~

(其實去查就有了XD,但是我想讓她自己去解決)

 妳要不要先試試看嚴肅一點,跟那位同學表達妳的不開心~

如果她還是不聽,妳再私下告訴老師,請老師解決,妳覺得怎麼樣?

她想了想說:好吧….」

 

隔天下課時間一到~

我迫不及待去學校

想揭曉謎底~看看岑岑能不能自己解決

 

結果…..這天剛好讀全天,沒去課托XDD(媽媽也是天兵來著= =)

所以她也遇不到那位同學,跟課托老師

 

既然我遇到了課托老師

我就順便問了一下老師,知不知道這情況~

老師聽了也很驚訝的說:岑岑怎麼都沒說~她跟我說就好了啊~她太善良了~都不敢說

接著說:她們這班的孩子,其實都只是好玩,應該都不至於要故意要捉弄的意思啦~我明天會處理

我也順便把岑岑的困擾一併跟老師說:岑岑也怕跟之前一位同學一樣,跟老師說了之後當不成朋友…..等等的顧慮

 

隔幾天洗澡時~又跟岑岑聊到了這事

(自此之後,她非常喜歡在洗澡時跟我聊心裡事兒~

有時還會說”麻麻等一下洗澡時我有話跟妳說哦”~呵呵)

我問她結果情況如何?

她又一如往常天真開心的語氣說:哦!都好了~~我們現在還是好朋友」

 

我問那老師是怎麼處理的啊?

岑說:就是那個同學剛好又拿我的東西,老師就有看到,馬上跟她糾正不可以這樣

「老師也問那個同學"妳還想跟岑岑當好朋友嗎?"想的話就不可以醬對朋友哦,別人不喜歡….等之類的話

(我想老師應該是有特別注意岑岑和那位同學,用抓”現行犯”的方式~就不會有抓耙子的問題)

 

於是我鼓勵岑岑:妳看~那個同學根本不知道這種行為會跟別人當不成朋友啊~

妳要說出口(不管是直接跟她本人說,或私下告訴老師),她才能變成更好的人

而且妳告訴老師時,也可以把妳顧慮的事都告訴老師~像是怕當不成朋友…等。老師都很聰明的,可以幫妳一起想辦法解決

如果下次又發生時~妳知道怎麼處理了嗎?

岑開心的點點頭:摁!我知道惹~

 

岑岑的個性太善良~怕傷害別人,反而讓自己受到了傷害

國小開始~又是另一個團體生活的新適應期

當媽的只能陪著她一起去解決去面對

很慶幸~至少~她願意跟我分享~她敢跟我說

希望這點能一直一直保持下去~~

 

▼知道岑岑有多麼愛交朋友嗎?

今年萬聖節~老媽教她做蜘珠棒棒糖」,原本想說做一些帶去分就好(因為聯絡簿寫著”歡迎提供糖果”)

沒想到這小妞兒堅持全班都有份!而且課托的同學也要分!(老媽已暈~)

蜘蛛棒棒糖教學文[萬聖節DIY]不給糖就搗蛋?敢要「蜘蛛棒棒糖」你就來!做法超簡單又省$ )

2016-10-26 12.52.04  

 

▼岑岑也非常的愛面子(有偶像包袱XDD)

 像她的大姆指伸不直,看復健科看了1-2個月都不見好轉

最後帶去中醫針灸試試(果然有效)

多虧了隔壁阿桑~猛誇她太厲害了!小小年紀這麼勇敢…等的話

針了6針,不但沒哭~還可以勉強擠出笑容哩~呵呵

(下回再針時,沒人猛誇,就哭了XDDD)

2016-11-02 20.04.09  

 

▼BB時期非常怕生愛哭(別人一摸就會大哭不停的程度)

到了幼稚園中班時突然變活潑大方多了(多虧了幼稚園老師及像個大家庭環境影響吧)

大班時~有因為作業開始變多了,注音符號跟不上而變消極一點(也發現了專注力不足及感覺統合有問題…)

可看這篇[近視疑雲]是感覺統合失調?還是ADD注意力不足缺失症?岑岑(5Y11M) )

現在小一(可能因為上了”感覺統合”一陣子有成效了)

在學校都跟得上,也遇到了個有耐心親切的好老師

所以自信心也都找回來了,依舊開心活潑~甚至轉性變溫柔了@@

從堅持型(盧小小)的小孩,變成成熟懂事的乖孩子了(老媽還是不可置信ing)

2016-11-06 12.11.16  

 

結論依舊是那句老話:(小孩)容易(養孩子)難呀~~

 

不過隨著孩子越來越大~會越來越輕鬆一點(自認為~呵呵)

6個月前是黑輪地獄期(有了小孩後就跟”一覺到天亮”含淚say88了~)

7~8個月最可愛時期要搞怪(男娃兒偷穿裙或女娃兒扮醜)要拍寫真趁現在!!)

1歲你追我跑~驚心膽顫期(很開心跨出人生的第一步~卻也牽到快歪腰=口=)

2~3歲氣神老命,連豬狗都嫌的叛逆期(打也沒用啊~~只能堅持再堅持)

4~5歲規矩教養定形時期(幼稚園是個重要的跳板)

6歲上小學=打掉重練期(一切從頭從新適應啊~囧rz…)

 

以上就是莉莉安的不負責結論+心得XDD~~

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   延伸閱讀:    

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